의대생의 생성형 AI 의존도, 비판적 사고력과 연관성 확인… 단면 연구 발표

의학 학술지 큐리어스(Cureus)에 의대생들의 생성형 인공지능(AI) 의존도와 비판적 사고력 간의 연관성을 분석한 단면 연구(cross-sectional study)가 발표됐다. 이번 연구는 ChatGPT와 같은 생성형 AI 도구가 의학 교육 현장에 빠르게 확산되는 가운데, 과도한 의존이 학습자의 사고 능력에 미칠 수 있는 영향을 실증적으로 살펴봤다는 점에서 주목된다.

생성형 AI는 방대한 의학 지식을 즉각적으로 요약·설명해 주는 강력한 학습 보조 도구로 자리 잡았다. 그러나 교육계에서는 학생들이 스스로 문헌을 분석하고 추론하는 과정을 AI에 위임하면서, 진단적 추론과 같은 핵심 역량 개발이 저해될 수 있다는 우려가 꾸준히 제기되어 왔다. 이번 연구는 이러한 우려를 정량적으로 검토한 사례로, AI 의존 성향과 비판적 사고 수준 사이의 상관관계를 조명했다.

의료는 판단 오류가 환자 안전과 직결되는 분야인 만큼, 이 연구가 던지는 함의는 가볍지 않다. 미래 의사들이 AI의 출력을 무비판적으로 수용하는 습관을 갖게 된다면, AI의 환각(hallucination)이나 편향된 답변을 걸러내지 못하는 위험이 커질 수 있다. 반대로 AI를 비판적 검증의 대상으로 삼아 활용하는 훈련이 병행된다면, AI는 의학 교육의 질을 높이는 도구가 될 수 있다.

향후에는 의학 교육과정에 AI 리터러시와 비판적 사고 훈련을 어떻게 통합할 것인지가 핵심 과제로 떠오를 전망이다. AI 시대의 전문가 교육이 나아갈 방향을 고민하게 하는 연구로, 후속 종단 연구의 결과에도 관심이 모인다.

출처 - https://news.google.com/rss/articles/CBMiiAJBVV95cUxNSFVLeDRqd3ZkX1BLRFRwWFRHQ2I4alczQ2hGVFBrSXh5dGZLV2YwRHV5TXFEd3ZzLU1hNHFFakVRWEVkNVlqUk9iaXpiTW0xclpKQUwtb3dGWlp2QkcyUm1oeHdTOHVuQ01yLXVkbmdSdW9yeS1UWkZWeGhJNTJQSWRKOFpMOGZTUC1jX1lwVjF0YWhoeUJ2ZDEwSHRUWWZCU0xtc0tyeHZGdWJJcVJCMnFldFU3WXV3a3F6WHBKZS1kelRha3lwT1ljQ3lnbmFRZnNCX2xJb0tDaTQwZWhRNElsZGtJUGNCLTdaTzhBOEE0R3IzYTRxVXo2eGtkQzk2VFRXVXNkX1Q?oc=5